Развитие математических способностей

В школе у меня проблемы по математике. Учусь в 6 классе.
Проблемы-то разные. Но особенно - медленно ориентируюсь, соображаю, РЕШАЮ.
Подскажите пожалуйста: что мне делать???


Опубликовано: 18 Февраль 2010
Раздел: Философия

19 ответов в теме “Развитие математических способностей”

Страницы: [1] 2 »

  1. 1
    Karen Grigoryan ответил:

    Смирись. Углубись в гуманитарные науки.

  2. 2
    Полина Колобынцева ответил:

    Да ну их… Лучше у меня по гуманитарным получается, но я их как-то не очень люблю…
    Хочу стать архитектором, а какие там гуманитарные…

  3. 3
    Александр Семеняко ответил:

    тогда только упорным и многочасовым трудом… имхо…

  4. 4
    Николай Лапин ответил:

    Остается больше читать научно-популярную литературу.
    Начни с Занимательной математики Перельмана
    Затем почитай Математика и игры
    Есть еще книга интересная Про головоломки!
    Купи кубик-рубика, постарайся собрать!
    Смотри на мир открытыми глазами!!!

  5. 5
    Александр Семеняко ответил:

    у Перельмана есть "Занимательная физика"… математика тоже????

  6. 6
    Александр Шевченко ответил:

    Игра в шахматы, обычно помогает в таких ситуациях

  7. 7
    Полина Колобынцева ответил:

    Спасибо большое!
    А как помогает игра в шахматы и в кубик?

  8. 8
    Александр Шевченко ответил:

    Шахматы развивают умение думать и как следствие математические способности.

  9. 9
    Сергей Конопкин ответил:

    #6
    "у Перельмана есть "Занимательная физика"… математика тоже????"

    И "математика", и "геометрия", и "алгебра"… :)

  10. 10
    Павел Третьяк ответил:

    Я б посоветовал дизайнерское дело, так как если уж очень трудно дается математика то это не нужно. А в дизанерском деле можно выразить все свои фантазии, неопасаясь о том что об этом скажут, самые красивые предложения будут выбраны, так как сейчас можно постоить все что угодно, гигинские купола, мосты, небоскребы, а расчетами пусть займутся инженеры строители, там помимо математики еще и сопротивление материалов и помойму физика, это все расчитвается примерно на бумаги, потом моделируется на суперкомпьтерах что бы увидеть насколько это здание надежно, затем подвергают здание нагрузкам( ветра, землятрясение), и вводят совершенствования. А дизайнер создает лиш облик здания то что будет радовать всех людей, они не будут замечать всех конструктивных особеностей. Советую посмотреть передачи по дискавери суперсоружения, про взрывы зданий, любые передачи про суперсоружения, очень интересно.

  11. 11
    Ярослав Приходько ответил:

    Вообще – тупо долгое однообразное решение задач. Например, решишь сотню задач такого типа – и они будут "летать". Нескольких типов – итебя будет неплохая привычка к решению задачек. Насчет теорем и понимания – это тоже навык. Пусть не такой механический, но все же, при долгом повторении привыкаешь. Конечно, "сто задач" – звучит страшно, но, на самом деле, ничего такого (например, по десятку задач в день).

    ЗЫ: В шестом классе у меня было 3 по математике. Школу я закончил как лучший математик на параллели, сейчас учусь на матфаке.

Страницы: [1] 2 »

Ответить