Пути развития ( воспитания) в школьном возрасте

Не есть ли перспективней жить и обучаться в коллективах с отрывом от дома?

Может так будет воспитываться товарищество, друзья, обучение,спорт, правильный режим и питание?

Тема острая ... родителям нужна игрушка для всякого... а ребенку опека его во всем... так ему для себя проще...

Может такой в чем-то спартанско -академический режим даст наилучшие результаты и человек лишь счастлив будет?

Могу сказать о себе,- что всегда было интересно в спортивных летних лагерях, на сборах, на выезде по соревнованиям ...

Не знаю научную "подоплеку" всего этого,- читал лишь книгу Макаренко "Флаги на Башнях".

Сама книга мне очень понравилась .

Ведь такое воспитание не толкьо для беспризорников подходит. Возможно,- там многое можно почерпнуть.


Опубликовано: 21 Август 2009
Раздел: Философия

16 ответов в теме “Пути развития ( воспитания) в школьном возрасте”

Страницы: [1] 2 »

  1. 1
    Marina Nikolaeffna ответил:

    Основа воспитания и формирования личности закладывается дома.Тепло родителей незаменимо.Но для ребенка важно и общение в коллективе сверстников.Коммуникация в обществе,так сказать.

  2. 2
    Marina Nikolaeffna ответил:

    Так подавайте пример,а не вбивайте ценности и знания насильно).
    а как же развитие навыков?если всё пустить на самотек,неизвестно,к чему это приведёт-мир не из одних Эйнштейнов состоит.)

  3. 3
    Marina Nikolaeffna ответил:

    А вы дайте полную свободу дитю лет 13ти…)
    воспитание это и есть развитие и реализация личностных качеств.

  4. 4
    Marina Nikolaeffna ответил:

    Вот именно! 8)

  5. 5
    Денис Астахов ответил:

    Могу сказать,что сейчас они в 14 лет очень даже самостоятельные и во многом разбираются.

    Я с ними пообщался,- вполне адекватные ребята.

    Причем свободолюбивые, – мне кажется,что с ними Россия окончательно уйдет от тоталитаризма и поддерживающего его православия.

  6. 6
    Денис Астахов ответил:

    Я то тоже был – поэтому сейчас интересно сравнить себя с ними побыв в их среде.

    Правда в понедельник уже уезжаю. Но было много впечатлений.

  7. 7
    Marina Nikolaeffna ответил:

    Почувствовали,что воспитание процесс неодносторонний?

  8. 8
    Денис Астахов ответил:

    Да – неодносторонний.

    С ними оптимально подружиться,- и тогда больше взаимопонимаия.

    Но это если коллектив небольшой и стабильный.

    Опять такимы и отдыхаем и живем вместе.

    Применительно к школе это не подходит.

    Поэтому я говорю,-что возможно какие-то иные схемы ввести?

    Не то что сейчас – а на перспективу.

  9. 9
    Marina Nikolaeffna ответил:

    У вас немного другая ситуация была: вы провели вместе почти месяц, но небольшим составоми практически неразлучно.
    Учителя и преподы видят детей долго- по нескольку лет, но детей много (несколько классов), контакт прерывается на выходные и каникулы.
    >>>С ними оптимально подружиться,- и тогда больше взаимопонимаия.
    - не только с детьми, просто дети острее ощущают равнодушие к себе. Но любить и дружить с ними вовсе не означает посадить их себе на шею.
    >>> что возможно какие-то иные схемы ввести? – думаю, вы просто под впечатлением от проведенного времени.Хотя жизнь покажет!) Главное, что вы уезжаете не с чувством разочарования и потерянного времени, ас положительными эмоциями и мыслями. Я на следующий год в отпуске тоже собираюсь воспитателем съездить в лагерь. Говорят, устаешь безумно за время смены, и на следующий год все равно едешь)))- практически, как и на работе у меня.)

  10. 10
    Денис Астахов ответил:

    >Главное, что вы уезжаете не с чувством разочарования и потерянного времени, а с положительными эмоциями и мыслями.

    Да,- вообщем можно вожатым работать. Мы поначалу рассчитывали спасателями,- но потом попали на вожатых.

    Всё же бесплатно жили и питались на море,-еще нам и заплатили за работу.

    Правда хлопотно всё это. Хорошо что нам попался отряд 14-15 лет.

    Самый сложный случай выпал, когда один с пляжа пропал. Думали уже,что утонул где-то. Потом нашелся.

    Думали,-какую с ним воспитательную беседу и как вести.

    В конечном счете решили поговорить не при всем коллективе и не один на один,- а в узком кругу его друзей.

  11. 11
    Marina Nikolaeffna ответил:

    может,лучше было сначала тет-а-тет?почему решили с друзьями?какие были предпосылки вашего решения?

Страницы: [1] 2 »

Ответить