КАК ВЫ ОТНОСИТЕТЬ К СИСТЕМЕ ОСНОВАННОЙ НА СТРАХЕ ПЕРЕД БУДУЩЕМ НАКАЗАНИЕМ????

НЕ ПОРА ЛИ ЕЕ УНИЧТОЖИТЬ?


Опубликовано: 21 Апрель 2008
Раздел: Индиго
Метки: , ,

72 ответов в теме “КАК ВЫ ОТНОСИТЕТЬ К СИСТЕМЕ ОСНОВАННОЙ НА СТРАХЕ ПЕРЕД БУДУЩЕМ НАКАЗАНИЕМ????”

Страницы: [1] 2 3 4 5 6 7 »

  1. 1
    Tania Radygova ответил:

    Ты читал книгу ЗОАР?
    Там говоритсяСтрахТворца – начало знания, потому чтострахназывается началом. И это врата, через которые приходят к вере. И на этой Заповеди стоит весь мир.
    Страхделится на три вида, из которых два не имеют истинной основы, а один – имеет. Если человек встрахе , чтобы жили его дети и не умерли, или встрахеза свое здоровье или телесных страданий, или встрахеза материальное благополучие, и в этомстрахедаже если пребывает постоянно – такойстрахТворца не является основой, корнем, потому что желательные следствия являются причинойстраха , астрахявляется лишь следствием того, что боится потерять. Это называетсястрахомпереднаказаниемв этом мире. А есть человек, боящийся Творца ввидунаказаниявбудущеммире, в аду. Эти два видастраха-страхпереднаказаниемв этом и вбудущеммире, не являются истинной основой и корнем.
    А вот страх перед Творцом является истинным.

  2. 2
    Алексей Потехин ответил:

    эта система используется например в школе

  3. 3
    Tania Radygova ответил:

    не правильно тебя поняла
    думала ты глубже решил затронуть эту тему…
    В случае угрозы наказания или штрафа, двойки в школе. У человека наблюдается повышение активности лобных долей головного мозга. По мнению исследователей, этот участок мозга играет важную роль в подавлении эгоистичных импульсов.
    Ученые установили, что у людей, демонстрирующих ярко выраженное антисоциальное поведение, лобные доли мозга во многих случаях слабо развиты или повреждены. Так же было установлено, что подростковое поведение обусловлено особой стадией развития мозга.
    Если в школе"уничтожить" страх перед плохой оценкой, то не будет мотивации, соответственно перестанут учиться.

  4. 4
    Виктор Курганский ответил:

    Такая система уничтожает личность, и ломает судьбы. Она несовершенна, и являеться самым жестоким примером подчинения. Я об этом могу говориьь с 100% уверенностью, т.к. моя мама учитель.Она и сама признает что та система по которой их( кстати тоже заставляют) преподавать, являеться изнпчально чужой для понимания ребенком. Помниться мне у группы Пинк Флойд, есть замечательный фильм "The Wall" там сия тема очень хорошо подымаеться и описываеться, когд а учитель наказывает главного героя за его стихи, которые он писал, и оставил на парте.К сожалению в наше время есть все еще довольно много старых перцовок и стручков, преподающих и считающих что страх – единственный способ контроля за учеником, а в результате, многие дети теряют твоческую искру. К счастью сейчас происходят небольшие качественный изменения, но их все еще слишком мало.
    Увы к сожалению, я дитя той системы которая, после распада ССр, строилась все на тех же принципах. И то количество свободы которое мы смогли получиитьв 9-11 класах, увы было слишком поздно.

  5. 5
    Алексей Потехин ответил:

    нет……. ты поняла правильно. просто я написал еще 1 пример этой системы в быту

  6. 6
    Tania Radygova ответил:

    Про нашу "замечательную"систему образования можно спорить часами…
    Мотивация в школе должна быть по любому, просто настоящую надо изменить.Вопрос уже в другом как это зделать…Чтобы изменить ее глобально потребуется время.А пока, что учите своих детей не боятся оценок и стереотипов. Это подсилу только родителям.

  7. 7
    Виктор Курганский ответил:

    К сожалению, родители пока еще сами являються жертвами подобных стереотипов. Хорошо если кто то из родителей – преподавтель. Он то видит обьективную картину, а если нет?…

  8. 8
    Tania Radygova ответил:

    страх перед плохой оценкой – плохая мотивация я не спорю. но мотивация должна быть.
    Хорошо возьмем другой пример без оценок в школе. Преступник- зная, что его накажут, перед совершением преступления (ведь и убить могут, а это уже страх смерти) штраф за проезд все тот же страх перед будущем наказанием…

  9. 9
    Владимир Остапив ответил:

    Работает – не трогай :)

  10. 10
    Кайф Плискин ответил:

    нужно только подождать. выростут те кто знает как нужно воспитывать детей – и они будут воспитывать наших детей.
    уже сейчас есть часные школы для "детей раннего развития". У моего друга мать и сестра в ней работают. там детей учат так – чтобы им было интересно. я сам удивился тому что в 3-4 года они уже читают.
    представляю как им потом будет скучно когда они пойдут в школу((

  11. 11
    Александр Нагоров ответил:

    Совершенно верно (№10)! Достали! Ломать не строить. Всё уже проходили в 1917 году, когда бандюков выпустили из тюрьмы.

    Древняя мудрость гласит: "Не дай Вам Бог жить в эпоху перемен".
    Ломать не строить.
    Сильный человек, преодолеет, слабого – страх остановит. Вы уверены, что очень значительная часть людей способны быть свободными? Совсем недавно мы наблюдали выборы, кстати.

    Не стоит забывать:
    "Раб не хочет свободы, он хочет отомстить хозяину."
    (Фазиль Искандер)

    Большинство из Вас молодые и не помнят трех дней свободы в августе1991 года. На улицах стояли танки, но мы были свободны. А потом было как всегда.
    Сначала начали сносить памятники, затем объявили о красно-коричневой угрозе. Закрыли райкомы КПСС. Начали "мстить хозяину". Коммунисты стали самыми ярыми "демократами". Что из этого получилось мы видим.

Страницы: [1] 2 3 4 5 6 7 »

Ответить